| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Дмитрий1524 Я учитель математики. Работаю в сфере образования 4 года. Россия |
Проверочная работа по математике
Проверочная работа по математике
5 класс
1. Найдите значение выражения
, если k =1,23
Ответ:__________________________
2. Решите уравнение. Выразите 
в (кг):
Ответ:__________________________
3. В коллекции Ивана имеется 512 марок. 
часть из них составляют марки с изображением животных. Сколько марок с изображением животных есть у Ивана?
Ответ:__________________________
4. Пройдя по периметру участка прямоугольной формы, Олег заметил, что длина этого участка составляет 35 шагов, а ширина на 5 шагов меньше. Найдите площадь участка, если длина шага Олега составляет 0,4 м.
Ответ:__________________________
5. В треугольнике 
известно, что сторона 
, 
составляет 
от стороны АВ, а сторона 
четверть от суммы сторон 
. Найдите периметр треугольника .
Ответ:__________________________
6. Майка стоит 
рублей, а брюки - 
рублей. На сколько одна майка дешевле 3 брюк. Составьте модель решения задачи и найдите значение при 
, 
.
Ответ:__________________________
7. Какая часть фигуры закрашена? Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке, считая площадь одной клетки равной 1 
В ответе укажите два значения через запятую. (Например: 
, 36 .)
Ответ:__________________________
8. Выберите ряд, в котором числа расположены в порядке возрастания.
А. 0,274; 0,27; 0,247. В. 0,247; 0,274; 0,27.
Б. 0,27; 0,247; 0,274. Г. 0,247; 0,27; 0,274.
Ответ:__________________________
9. У десяти учеников за месяц «апрель» выставлены соответствующие оценки по предмету «математика». Помогите учителю выставить итоговую отметку по результатам работы в столбце «Итого», если показатели следующие. В нужном случае, произведите округление.
| ФИО | Итого | ||||||||||||
| Ученик 1 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | ||||||||
| Ученик 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 | |||||||
| Ученик 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 5 | |||||||
| Ученик 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | |||||
| Ученик 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||
| Ученик 6 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | |||||||
| Ученик 7 | 4 | 5 | 5 | 4 | 2 | ||||||||
| Ученик 8 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | |||||||
| Ученик 9 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | |||||||
| Ученик 10 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | |||||||
Решение:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. На диаграмме отмечено количество книг, прочитанных детьми за лето. Кто из ребят прочитал больше всего книг? Во сколько раз превосходит по количеству изученных книг лучший результат худший? В ответе укажите это число.
Ответ:__________________________
Система оценивания результатов выполнения диагностической работы
Правильные ответы:
| № задания | Ответ |
| 1 | 6,222 |
| 2 | 24,875 (кг) или 24 кг 875 (гр) |
| 3 | 32 шт. |
| 4 | 168 |
| 5 | 56 см |
| 6 | на 3100 рублей |
| 7 |
|
| 8 | Г |
| 9 | 1 ученик =3,4=3; 2 ученик =3,3=3; 3 ученик =3,1=3; 4 ученик =3,6=4; 5 ученик =3,8=4; 6 ученик =3; 7 ученик =4; 8 ученик =2,8=3; 9 ученик =4,1=4; 10 ученик =4,1=4. |
| 10 | Олег. В 10 раз результат Олега лучше результата Миши. |
Указания по переводу в баллы (по заданиям)
| № задания | Балл (max) |
| 1 | 1 |
| 2 | 1 |
| 3 | 1 |
| 4 | 2 |
| 5 | 2 |
| 6 | 1 |
| 7 | 2 |
| 8 | 1 |
| 9 | 3 |
| 10 | 2 |
Критерии оценивания ответа на задание № 4
| Указания к оцениванию | Балл |
| Найден верный ответ. Имеется верное обоснование, возможно содержащее небольшие погрешности. | 1 |
| Получен неверный ответ из-за вычислительной ошибки, но при этом имеется верная последовательность всех шагов решения. | 1 |
| Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше, ИЛИ ответ отсутствует. | 0 |
Критерии оценивания ответа на задание № 5
| Указания к оцениванию | Балл |
| Найден верный ответ. Имеется верное обоснование, возможно содержащее небольшие погрешности. | 2 |
| Получен неверный ответ из-за вычислительной ошибки, но при этом имеется верная последовательность всех шагов решения. | 1 |
| Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше, ИЛИ ответ отсутствует. | 0 |
Критерии оценивания ответа на задание № 7
| Указания к оцениванию | Балл |
| Найдены верные ответы. Имеется верное обоснование, возможно содержащее небольшие погрешности. | 3 |
| Получены неверные ответ из-за вычислительной ошибки, но большая часть заданий решена правильно. Допущено от 1 до 3 ошибок. | 1 |
| Допущено более трех ошибок при округлении и нахождении среднего арифметического. | 0 |
Критерии оценивания ответа на задание № 9
| Указания к оцениванию | Балл |
| Найден верный ответ. Представлено два ответа. | 2 |
| Приведен верный один ответ из двух. | 1 |
| Оба ответа не верны | 0 |
Критерии оценивания ответа на задание № 10
| Указания к оцениванию | Балл |
| Найден верный ответ. Имеется верное обоснование, возможно содержащее небольшие погрешности. | 2 |
| Получен неверный ответ из-за вычислительной ошибки, но при этом имеется верная последовательность всех шагов решения. | 1 |
| Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше, ИЛИ ответ отсутствует. | 0 |
Критерии оценивания ответа на задание № 1, 2, 3, 6, 8
| Указания к оцениванию | Балл |
| Найден верный ответ. | 1 |
| Получен неверный ответ | 0 |
Комментарии (2)
